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Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht

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Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht

Das Angebot von NaWiT AS richtet sich an alle Lehrkräfte, die ihren naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht weiter entwickeln wollen und nach Anregungen suchen. An konkreten, von Lehrkräften entwickelten und erprobten Unterrichtsanregungen lernen Sie aktuelle Konzepte und Prinzipien „guten Sachunterrichts“ kennen und im Unterrichtsalltag anwenden.

Planungsgerüste und Planungsalternativen

Planungsgerüste ermöglichen Ihnen Entscheidungen zwischen verschiedenen Unterrichtsalternativen und damit eine flexible Anpassung des Lernverlaufs an Ihre Lerngruppen. Die Unterrichtsanregungen zeigen Ihnen, worauf es didaktisch jeweils ankommt, wo Stolpersteine liegen und wie Versuche gut gelingen.

Hintergrundinformationen auf Abruf

Bestimmen Sie selbst, wie detailliert Sie sich informieren möchten: Sie finden verlinkt Informationen zu den fachwissenschaftlichen Aspekten des Lerngegenstands, zu kindlichen Denkweisen und Vorstellungen sowie zu geeigneten Methoden. Schnell können Sie erfassen, welche Lehrplanvorgaben Sie mit der Unterrichtsreihe abdecken und welche Kompetenzzuwächse Sie bei Ihren Schülerinnen und Schülern erwarten können.

Didaktik in der Praxis

Sie erfahren, welche Prinzipien der aktuellen Sachunterrichtsdidaktik in der jeweiligen Unterrichtsreihe angewendet werden - und wie das die Qualität des Unterrichts erhöht. Die Unterrichtsanregungen stellen immer ein bestimmtes didaktisches Konzept exemplarisch in den Mittelpunkt. Am konkreten Beispiel erwerben Sie sich übertragbares Wissen zur kompetenzorientierten Gestaltung Ihres naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts. NaWiT AS zeigt Ihnen Ziele und mögliche Wege - entscheiden und gestalten Sie selbst! So kann sich Ihr sich Ihr Sachunterricht nachhaltig weiter entwickeln.

Anregungen statt Komplettpaket

Das vorrangige Anliegen von NaWiT AS ist nicht die Bereitstellung geschlossener Unterrichtsreihen und Materialpakete, sondern vielmehr die Anregung und Unterstützung zur Weiterentwicklung eigenen Unterrichts auf dem aktuellem Stand der Didaktik.

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