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Mobbing

Individuelle Förderung

„Bei der Individualisierung kommt es auf eine gute Balance an.“ - Interview mit Prof. Dr. Andreas Helmke. Der Rechtswissenschaftler und Psychologe forscht an der Universität Koblenz-Landau im Bereich der empirischen Bildungs- und Unterrichtsforschung.

Förderideen mit Köpfchen - Portrait des Geschwister-Scholl-Gymnasiums in Pulheim

„Wir dürfen unseren Schülern etwas zutrauen“ - Interview mit Alois Brinkkötter, Schulleiter der Fritz-Winter-Gesamtschule in Münster

„Sich in den Schüler hineindenken...“ - Interview mit Prof. Dr. Stephan Hußmann, Professor für Mathematik-Didaktik und Leiter des Kompetenzentrums für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung an der TU Dortmund.

Und nach dem Unterricht auf die Lerninsel...- Portrait der Schiller-Schule in Bochum

Ein persönliches Lernprofil für jedes Kind – Individuelle Förderung am Franz-Stock-Gymnasium Arnsberg

Individuelle Förderung: Unterricht, der alle Kinder mitnimmt

Inklusion

Mobbing

Serie: "Vier Elemente"

In einer Serie begleitet die Online-Redaktion Schülerinnen und Schüler bei der Begegnung mit den vier Elementen. Im ersten Teil tauchen die zwölfjährigen Leonie, Jonathan und Anna in einem Baggersee im Rhein-Sieg-Kreis und lernen sich im Wasser zu Hause zu fühlen.

Im zweiten Teil der „Elemente-Serie“ schieben der 15-jährige Lukas und sein Kumpel Kevin eine 24 Stunden-Schicht bei der Jugendfeuerwehr. Dabei löschen sie einen Containerbrand, entfernen eine Ölspur und finden Feuer trotzdem noch freundlich.

Der dritte Beitrag der Serie erzählt die Geschichte des 16-jährigen Georg und seines Sportkollegen Fabian, die mit ihren Segelfliegern dem perfekten Aufwind nachjagen und dabei ihre Grenzen kennenlernen.

Im vierten und letzten Beitrag der Serie erkunden die Nachwuchsturner Noah, Odin und Mirko die Kluterthöhle in Ennepetal. Durch dunkle Gänge müssen sie robben und lernen dabei, ihren Ängsten ins Gesicht zu blicken.

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Themen im Bildungsportal

Bildungsthemen im Zuständigkeitsbereich anderer Landesministerien

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