Fremdsprachenzertifikate und Fremdsprachenunterricht

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Fremdsprachenzertifikate und Fremdsprachenunterricht

Sprachen öffnen Türen. Das Zusammenwachsen Europas und die Internationalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft verlangen die Fähigkeit, sich in mehreren Sprachen auszukennen. Fremdsprachenkenntnisse und interkulturelle Erfahrungen werden in der Ausbildung und im Studium zunehmend vorausgesetzt.

Um die fremdsprachliche Bildung in den allgemein- und berufsbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen weiter zu stärken und die erforderlichen Kompetenzen zu sichern, haben viele Schulen Sprachzertifikate in ihr Schulprogramm aufgenommen. Sie kooperieren zur Vorbereitung und Durchführung mit außerschulischen Einrichtungen und ausländischen Kulturinstituten. Seit Mitte der neunziger Jahre nehmen in Nordrhein-Westfalen jährlich mehrere tausend Schülerinnen und Schüler an unterschiedlichen Zertifikatsprüfungen teil.

Die nachfolgend vorgestellten Sprachzertifikate sind kommunikativ ausgerichtet und entsprechen damit einem Ziel des Fremdsprachenunterrichts. Die Vorbereitung dieser Prüfungen im Unterricht und die Beschäftigung mit Aufgabenbeispielen kann Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Arbeit unterstützen und zur Weiterentwicklung des Fremdsprachenunterrichts beitragen. Gefördert werden insbesondere

• die Gleichwertigkeit schriftlicher und mündlicher Fertigkeiten,
• sinnentnehmendes Hören und Lesen,
• Worterschließungstechniken und Wörterbucharbeit,
• spontanes mündliches Reagieren,
• freier mündlicher Ausdruck nach Stichworten sowie
• adressatengerechtes Abfassen von Texten und Einüben von Briefformeln.
   

Die nachfolgenden Informationen sollen Lernende und Lehrende zu fremdsprachlichen Zertifikatsprüfungen ermutigen und ihnen angesichts der wachsenden Zahl angebotener Zertifikate eine Orientierungshilfe geben. Eine Tabelle zeigt die Anspruchshöhe der einzelnen Zertifikate in Bezug auf die Kompetenzstufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Für die einzelnen Sprachzertifikate ist dargestellt,

• für welche Lerngruppe der Erwerb eines Zertifikats möglich ist,
• wie die Vorbereitung didaktisch aufbereitet und lehrplankompatibel erfolgen kann,
• welche Übungsmaterialien vorliegen,
• wie die Prüfungsmodalitäten sind
• und welche Prüfungsgebühren entstehen.
  
  

Die Prüfungen für Deutsch als Fremdsprache sind in der Darstellung nicht enthalten. Informationen zu dem Hochschultest Deutsch als Fremdsprache (TestDaF) finden sich im Internet unter www.TestDaF.de.

Informationsveranstaltung "Fremdsprachenzertifikate in der Schule" am 08.12.2010
 

Fremdsprachenzertifikate in Berufskollegs

Fremdsprachenlernen gehört seit jeher zum Bildungs- und Ausbildungsprogramm der Schulen in Nordrhein-Westfalen. Durch die weltweite Globalisierung und die gemeinsame Wirtschaft- und Arbeitsmarktpolitik der Europäischen Union werden Fremdsprachenkenntnisse der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter heute immer wichtiger für Unternehmen. Daher hat der Fremdsprachenunterricht an Berufskollegs in Fortführung des Fremdsprachenunterrichts der allgemein bildenden Schulen eine zentrale Bedeutung.

Fremdsprachenkenntnisse werden in den Schulzeugnissen ausgewiesen. Zusätzlich können an den Berufskollegs freiwillig Prüfungen in Fremdsprachen abgelegt werden, über die Zertifikate ausgestellt werden. Die Inhalte der Prüfung sind berufsbezogen, der Schwierigkeitsgrad umfasst drei unterschiedliche Niveaustufen. Die Zertifikate sind bundesweit anerkannt. Grundlage dafür ist die Rahmenvereinbarung über die Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen in der beruflichen Bildung der Kultusministerkonferenz. Die in dieser Form einzigartige, auf der Grundlage des europäischen Referenzrahmens entwickelte Zertifizierung von berufsbezogenen Fremdsprachenkenntnissen ist nach einer dreijährigen Erprobungsphase seit dem Schuljahr 2001/2002 in Nordrhein-Westfalen landesweit eingeführt. 

• Fremdsprachenzertifikate in der Schule [pdf-Datei: 984 kByte]