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Aufgaben und Geschäftsbereich

Aufgabenfelder im Bereich Schule

Das Ministerium ist oberste Schulaufsichtsbehörde. Es nimmt für das Land die Schulaufsicht über das gesamte Schulwesen wahr. Dies umfasst bei rund 6.400 Schulen ca. 199.000 Lehrerinnen und Lehrer und 2,75 Millionen Schülerinnen und Schüler.

Wesentliche Aufgabenfelder im Bereich Schule sind:

• die Sicherung und Weiterentwicklung eines qualitativ hochwertigen, zukunftsgerichteten, international konkurrenzfähigen Bildungsangebotes in Schulen,
• die Sicherung der Bildungschancen bei Stärkung der Selbstverantwortung des Einzelnen,
• die Stärkung der Einrichtungen im Geschäftsbereich durch größere Selbstständigkeit und durch Einführung neuer Steuerungselemente - insbesondere die Stärkung der Selbstständigkeit von Schule sowie 
• eine an diesen Zielen ausgerichtete moderne und effiziente Organisation und Wahrnehmung von Schulaufsicht.

Geschäftsbereich des MSW

Unmittelbare Aufsichtsbehörden über die Schulen sind die Schulämter und die Bezirksregierungen.

Die Schulämter nehmen die Dienst- und Fachaufsicht über die Grundschulen und die Fachaufsicht über die Förder- und Hauptschulen wahr.

Die Bezirksregierungen nehmen die Dienst- und Fachaufsicht über die Realschulen, die Gesamtschulen, die Gymnasien, die Berufskollegs und die Weiterbildungskollegs sowie Förderschulen u. a. im Bildungsbereich dieser Schulformen wahr. Die Bezirksregierungen sind zugleich obere Schulaufsichtsbehörde.

Das Schulamt wird als untere staatliche Behörde von den Kreisen und kreisfreien Städten getragen.

• Behörden:
  • 53 Staatliche Schulämter (untere Schulaufsichtsbehörden),
  • fachaufsichtlich fünf Bezirksregierungen als obere Schulaufsichtsbehörden
• Einrichtungen:
  • Landesprüfungsamt für Erste Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen
  • Landesprüfungsamt für Zweite Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen;
  • 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung für die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer,
  • Haus für Lehrerfortbildung Kronenburg,
  • 9 staatliche Schulen.