Für Lehrerinnen und Lehrer

Körpersprache im Unterricht

Foto: Rachel Frank/Corbis

Blicke, Mimik, Bewegungen: Die Körpersprache eines Menschen ist vielfältig, ihre Wirkung enorm – auch im Unterricht. Ratgeber aus den 80er und 90er Jahren preisen vermeintlich unerlässliche Haltungen und Bewegungen für den Lehrberuf. Dabei sind diese Dogmatismen längt überholt. Weiter ...

42 neue Sekundarschulen gehen im Sommer an den Start

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat in einer Pressekonferenz die Zahl der neuen Sekundarschulen und der neuen Gesamtschulen bekanntgegeben, die nach den Sommerferien ihre Arbeit aufnehmen werden. Weiter ...

Schulangst bewältigen – wichtige Fragen, hilfreiche Tipps

Schulangst hat viele Gesichter – und die Gründe dafür sind nicht immer in der Schule zu suchen. Wie unterscheiden sich Schulangst und Schulphobie? Was können Lehrer gemeinsam mit Eltern dagegen unternehmen? Antworten gibt Wolfgang Oelsner, ehemaliger Leiter der Klinikschule der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Kölner Uni-Klinik. Weiter ...

Landesregierung plant Medienpass für Kinder und Jugendliche

Ziel des „Medienpasses NRW“ ist es, Kinder und Jugendliche für das Thema Medienkompetenz zu interessieren und Lehrerinnen und Lehrer bei der Vermittlung im Unterricht zu unterstützen. Der Medienpass wird in einem mehrstufigen Verfahren gemeinsam mit der Öffentlichkeit, Expertinnen und Experten sowie Pilotschulen erarbeitet. Zum Auftakt können Bürgerinnen und Bürger in einer Online-Konsultation darüber diskutieren, welche Kenntnisse und Fähigkeiten Kinder und Jugendliche in verschiedenen Altersstufen haben sollten. Weiter ...

Mehr Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag

Schulministerin Sylvia Löhrmann, Jugend- und Sportministerin Ute Schäfer, Walter Schneeloch, der Vorsitzende des Landessportbunds, und Rainer Ruth, der kommissarische Vorsitzende der Sportjugend, unterzeichneten eine neue Rahmenvereinbarung über Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen und Ganztagsangeboten. Die Rahmenvereinbarung umfasst alle Schulformen und alle offenen und gebundenen Angebotsformen des Ganztags. Sie knüpft unmittelbar an den von der Landesregierung und dem LandesSportBund NRW am 12.2.2011 abgeschlossenen "Pakt für den Sport" und die Empfehlungen der von der Landesregierung einberufenen Bildungskonferenz vom 20.5.2011 an. Die vier Partner der Vereinbarung haben sich darauf verständigt, dass sie im Dialog mit Kommunen und Wohlfahrtsorganisationen die Qualitäten des organisierten und gemeinwohlorientierten Sports noch mehr als bisher nutzen wollen. Die Vereinbarung finden Sie hier. Weiter ... [pdf-Datei: 817 kByte]

Unterrichtsfach Leidenschaft und Neugier

Wenn Schulen mit Kulturinstitutionen zusammenarbeiten, werden Kinder zu Forschern und Künstlern. Und die Einrichtungen bekommen mehr Zulauf. Weiter ...

Grundschulen können bis Klasse 3 wieder Konzepte zur Leistungsbewertung ohne Ziffernoten nutzen

Grundschulen in Nordrhein-Westfalen können künftig selbst darüber entscheiden, ob das Versetzungszeugnis am Ende der zweiten Klasse und die Zeugnisse in der dritten Klasse zusätzlich zur Leistungsbeschreibung in Berichtsform auch Noten enthalten sollen. Damit ermöglicht die Landesregierung jetzt allen Grundschulen in NRW, die Ergebnisse aus dem Schulversuch „Leistungsbewertung ohne Ziffernzeugnisse“ (LUZI) in die Praxis umzusetzen. Die Änderung der Ausbildungsverordnung ist nach dem üblichen geordneten Verfahren mit Verbände- und Kabinettbeteiligung im Schulausschuss am 1. Februar 2012 beschlossen worden. Grundschulen können die neue Regelung ab den Zeugnissen im Sommer 2012 umsetzen. Weiter ...

"Gleichstellung ist nicht nur ein Frauenthema"

Kaum ein Thema erhitzt die Gemüter wie die Gleichstellung der Geschlechter. Für viele ist sie längst erreicht, andere sehen noch einen weiten Weg bis dahin. Schnee von gestern oder Lawine von morgen? Brauchen Jungen heute mehr Förderung als Mädchen? Wir fragten die Schulministerin nach ihrer Meinung. Sylvia Löhrmann äußert sich unter anderem dazu, wie man Frauen für Schulleitung gewinnen kann und welche Rolle Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen an eigenverantwortlichen Schulen spielen. Weiter ...

„Bei der Inklusion sind alle Kinder willkommen.“

Die nordrhein-westfälische Landesregierung hat es sich zum Ziel gemacht, das gemeinsame Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen auszubauen. Wie sieht inklusiver Unterricht aus, welche Bedingungen müssen dafür geschaffen werden und inwiefern profitieren alle Kinder vom Prinzip der Inklusion? Zu diesen und weiteren Fragen haben wir Professor Dr. Hans Wocken, emeritierter Professor für Lernbehindertenpädagogik und Integrationspädagogik der Universität Hamburg, um seine Meinung gebeten. Weiter ...

„Wir dürfen unseren Schülern etwas zutrauen.“

Alois Brinkkötter ist seit sieben Jahren Schulleiter der Fritz-Winter-Gesamtschule in Münster. Die Schule gilt als vorbildlich in Sachen Individuelle Förderung. In der Schulbroschüre aber taucht das Stichwort im Inhaltsverzeichnis gar nicht auf. Und das hat seinen guten Grund, wie wir im Gespräch mit dem Schulleiter erfuhren. Weiter ...

„Sich in den Schüler hineindenken...“

„Wenn man sich in die Perspektive der Lernenden hineindenken kann, um diese dann mit adäquaten Förderangeboten zu unterstützen, ist das die halbe Miete“, sagt Prof. Dr. Stephan Hußmann, Professor für Mathematik-Didaktik und Leiter des Kompetenzentrums für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung an der TU Dortmund. Im Interview erklärt er, warum neben der Fähigkeit, sich in seine Schüler einzufühlen, gutes fachdidaktisches Wissen das Wichtigste ist, was ein Lehrer mitbringen muss, um individuell zu fördern. Weiter ...

Eltern bei der Medienerziehung helfen – ein Leitfaden für Computerspielelternabende

Medienerziehung ist nicht allein die Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern. Besonders beim Spielen am heimischen Computer sind die Eltern von Schülerinnen und Schülern in ihrer Erziehungsarbeit gefordert. Hier müssen wichtige Regeln im Umgang mit den Computerspielen formuliert und Vereinbarungen getroffen werden. Weiter ...

"Schulen - Gemeinsam für Afrika" Schulaktion 2012

Unter dem Motto „Armut und Hunger beenden“ ruft die Schulaktion des Bündnisses von 23 renommierten Hilfsorganisationen Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland auf, sich mit der Bekämpfung von Armut und Hunger in Afrika zu befassen und aktiv zu werden. Weiter ...

Unterrichtsmaterialien „Clever surfen – Infos finden – sicher chatten“

Für Grundschüler ist es wichtig, das sichere Surfen im Internet zu lernen. Der gemeinnützige Verein fragFINN e.V., Betreiber der Suchmaschine für Kinder www.fragfinn.de, hat in Zusammenarbeit mit dem Verlag an der Ruhr daher jetzt den „Internetführerschein für Kinder“ herausgegeben. Weiter ...

Theater gegen sexuellen Missbrauch

Ein „Nein“ erfordert Stärke. Damit sich Kinder vor sexuellem Missbrauch schützen können, müssen sie ihre Rechte kennen und wissen, wo sie selbst Grenzen ziehen können. Das Team der Theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück will dieses Bewusstsein bei Kindern und Jugendlichen stärken. Weiter ...

Die meisten Kinder in Deutschland sind glücklich

Wann sind Kinder glücklich? Was macht sie unglücklich? Welche Rolle spielen Schule, Familie und soziale Stellung für ihren Gemütszustand? Mit diesem Thema beschäftigen sich Wissenschaftler seit einigen Jahren und kommen zu erstaunlichen Ergebnissen. Der Experte Dr. Christian Alt gibt Auskunft. Weiter ...

Mit Bewegung gegen Schulstress – Sport für Lehrer

„Wer sich keine Zeit für Bewegung nimmt, wird sich irgendwann viel Zeit für seine Krankheiten nehmen müssen“, warnt der Kölner Sportmediziner Dr. Ingo Froböse. Dies gelte besonders für belastete Berufsgruppen wie Pädagogen. Mehr als die Hälfte der Lehrer in Nordrhein- Westfalen möchte gerne mehr Sport treiben. Einige Sportarten sind für Lehrer besonders geeignet. Weiter ...

Info-Veranstaltung für Schüler: "Was geht?" - Spannende Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten mit Zukunft

Wie soll es nach der Schule weitergehen? Was will ich einmal werden und wie finde ich einen Ausbildungsplatz in dem von mir gewünschten Beruf? Einen Überblick im Dschungel der Ausbildungsberufe zu bekommen fällt ohne Hilfe schwer. Damit die ersten Schritte in Richtung Lehrstelle nicht ins Leere führen, geben Berufsberater der Industrie- und Handelskammer Dortmund (IHK), im Rahmen der aktuellen DASA-Sonderausstellung „Dein Lebens-Lauf“, praktische Tipps und Hinweise zum Einstieg in den Beruf. Weiter ...

Zwangsarbeit. Die Deutschen, die Zwangsarbeiter und der Krieg.

Sonderausstellung der Stiftung Gedenk¬stätten Buchenwald und Mittelbau-Dora, initiiert und gefördert von der Stiftung Erinnerung, Verantwortung, Zukunft (EVZ). Kooperation mit der Gedenkstätte Steinwache der Stadt Dortmund vom 18. März bis 30. September 2012. Weiter ...

Mädchen-Technik-Preis

Bei Schülerinnen Interesse für Technik und Spaß am Erforschen von Naturphänomenen zu wecken - das ist ein wesentliches Ziel des Landesprojekts „Mädchen wählen Technik“. Am 19. Januar 2012 wurden zum zweiten Mal Schulen für ihr herausragendes Engagement mit dem Mädchen-Technik-Preis des Schulministeriums ausgezeichnet. Weiter ...

"Wir haben Energie!"

Wie kann eine Schule in Zukunft tatsächlich Energie einsparen oder gar gewinnen? Welche Berufsaussichten bieten Unternehmen im Bereich erneuerbare Energien im regionalen Umfeld meiner Schule? Und, wie kann ich künstlerisch auf das Thema Energieeffizienz aufmerksam machen und Menschen dafür in ihrem Alltag sensibilisieren? Drei Fragen, auf die „Wir haben Energie – Der Wettbewerb für innovative Unterrichtsideen und Projekte zur Nutzung erneuerbarer Energien“ der NRW.BANK und der Stiftung Partner für Schule NRW Antworten finden möchte und diese auch noch belohnt. Weiter ...

sozialgenial-Förderfonds 2012 für Visionäre

Welche Schüler haben die besten Projektideen, um sich vor Ort zu engagieren? Bei der Umsetzung unterstützt sie der sozialgenial-Förderfonds 2012 für Visionäre. Bewerben können sich alle Schulen in Nordrhein-Westfalen ab der 5. Klasse - jedes ausgewählte Schulprojekt erhält 500 Euro. Weiter ...

Essay-Wettbewerb der Berkenkamp-Stiftung

In Zusammenarbeit mit dem Schulministerium hat die Berkenkamp Stiftung den Schülerwettbewerb Deutsch in der Kategorie Essay ausgeschrieben. Die zehn besten Autoren werden zu einem mehrtägigen Literaturseminar im Oktober 2012 eingeladen. Weiter ...