Ist der Unterricht interessant und abwechslungsreich gestaltet? Wird der Stoff verständlich erklärt und ist Unterstützung da, wenn es mal mit dem Verständnis hapert? Antworten auf diese Fragen liefern Lehrern zentrale Anhaltspunkte, wie sie ihren Unterricht weiterentwickeln können.
Um Pädagogen bei diesem Prozess zu unterstützen, ist an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II sowie an den Berufskollegs jetzt das Feedbacksystem „SEfU – Schüler als Experten für Unterricht“ eingerichtet worden. Mittels eines Onlinefragebogens können Lehrer die Sichtweise der Schüler über ihren Unterricht in anonymisierter Form einholen.
Zu den Ergebnissen haben nur die jeweiligen Lehrer Zugang. Mit SEfU will das nordrhein- westfälische Schulministerium öffentlichen Internetportalen wie „spickmich“ ein faires Feedbacksystem entgegensetzen. SEfU ist ein internetbasiertes Instrument zur Selbstevaluation des Unterrichts, das von der Universität Jena entwickelt wurde. Nach Sachsen und Thüringen bietet nun auch Nordrhein-Westfalen seinen Lehrkräften an, das Verfahren zu nutzen.
Die Schüler bewerten 40 Aspekte
Der Onlinefragebogen, der im Konsens mit den Lehrerverbänden auf die Schulen in NRW angepasst wurde, umfasst rund 40 Aussagen. Dabei wird beispielsweise festgehalten, ob Schüler den Unterricht als interessant wahrnehmen oder sich gerecht behandelt fühlen. Auch ihr Interesse am Fach und ihre Einstellungen zur Schule werden erhoben.
Die Teilnahme an dem Rückmeldeverfahren ist kostenlos und freiwillig. Lehrkräfte, die „Schüler als Experten für Unterricht“ nutzen möchten, müssen sich unter www.nrw.sefu-online.de/ registrieren und Klasse, Fach, Schüleranzahl und Befragungszeitraum angeben. Danach erhalten sie für sich und ihre Schüler individuelle Passwörter. Ohne diese lassen sich die Fragebögen nicht ausfüllen.
Die Erhebung, die etwa 20 Minuten dauert, kann von jedem Computer mit Internetzugang vorgenommen werden. Die erfassten Daten werden dem Lehrer in einem passwortgeschützten Raum automatisch zum Herunterladen zur Verfügung gestellt. Die Auswertungen sollen Lehrern ermöglichen, gemeinsam mit den Schülern Elemente des Unterrichts zu optimieren. SEfU initiiert den Austausch zwischen ihnen auf einer inhaltlichen, wissenschaftlichen abgesicherten Ebene.
Aus: Forum Schule 1/2010
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